Profesor Víctor Urrutia

Para elaborar una clase:

1. Relacionar dimensiones y componentes de procesos de aprendizaje con conceptos de planificación curricular y diseño.

2. Describir los procesos y principios de la planificación curricular

3. Elaborar distintas planificaciones en distintas escalas temporales (en educación básica distintos formatos)

4. Elaborar diseños de enseñanza en nivel de educación básica usando los instrumentos pedagógicos de la clase.

Profesora Marion Aravena

Currículo nacional: Lo que ha ocurrido a través del tiempo y en la relación con lo que propone el estado. Analizan los elementos del currículo y decretos nacionales.

Currículo educacional: Trayectoria de la educación a través del tiempo. Es parte de la educación formal. Primeras escuelas nacen en la época antigua (2000 años atrás) en la Edad Media

Currículo chileno: Se concreta en 4 niveles:

1. MINEDUC: ministerio de educación, se elaboran planes y programas de estudio para educación parvularia, básica, media y superior.

2. Unidades educativas: Toman los planes y programas a través del proyecto educativo institucional

3. Aula: Planificación de este

4. Necesidades educativas especiales (NEE): Se hacen las debidas adaptaciones curriculares

Profesor Luis Jimenez

Propósitos:

1. Analizar la evolución del campo del currículo educacional, aplicando la influencia de múltiples factores en la construcción actual de la disciplina curricular.

2. Establecer la diferencia conceptual entre elementos, funciones y fuentes de la construcción curricular.